央媒看济南丨人民日报记者探访济南等地,看学校如何杜绝餐饮浪费
央媒看济南丨人民日报记者探访济南等地,看学校如何杜绝餐饮浪费
央媒看济南丨人民日报记者探访济南等地,看学校如何杜绝餐饮浪费
编者按:从(cóng)“济南造”大国重器到“世界级”算力(suànlì)高地,从“数字黄河”生态治理(zhìlǐ)到“二安文化”创新传承,当下(dāngxià),济南正在新赛道上跑出加速度。为深度(shēndù)解码济南的“发展密码”,济南日报·爱济南推出“央媒看济南”专栏,从国家级媒体的视角,观察济南在科技创新、产业升级、生态保护、文化传承等众多领域的跃动足迹。
杜绝(dùjué)餐饮浪费,学校食堂怎么做?
从实现按需供餐,到压缩成本,再到加强现场和(hé)后(hòu)厨管理……不少学校在减少食物浪费方面不断探索与实践。记者探访山东、湖北(húběi)和重庆三地,看当地学校如何精算成本、节约食物、减少浪费。
按需供餐(gōngcān),源头减量有巧思
中午11点半,走进山东省(shāndōngshěng)济南市东方双语实验学校燕西校区,学校后勤工作人员(gōngzuòrényuán)蔡春花与分餐员康蕾正忙着给在校内用餐的同学们发放午餐(wǔcān)。10分钟后,发放完低年级学生的45份午餐,康蕾走向另外两间教室(jiàoshì),打开保温箱,继续为其他年级的学生发放午餐。
“低年级45份(fèn),三年级45份,四年级(sìniánjí)42份,总共132份午餐,不多不少,刚刚(gānggāng)好。”校区负责人于萍介绍,为节约粮食,学校与供餐(gōngcān)企业紧密合作,实现按需供餐,保证供餐份数与用餐人数一致。
按需供餐,来源于学校对就餐人数的(de)精准统计与动态更新(gēngxīn)。去年9月份以来,东方双语实验学校将统计用餐(yòngcān)人数的频率由每学期一次调整(tiáozhěng)到每月一次,每个月最后(zuìhòu)一周以班级为单位汇总在校用午餐的人数。同时,在每月用餐总人数基础上对每日用餐人数做到动态掌握、实时更新,配餐公司通过线上配餐平台获取当日准确就餐人数。
有时家长通过(tōngguò)线上配餐平台(píngtái)请假,配餐公司在平台获取请假信息,随即调整用餐数量,减少套餐的配送,避免出现浪费。
“历下区各(gè)学校与配餐公司紧密合作,通过用餐系统精准(jīngzhǔn)统计(tǒngjì)用餐人数,及时调整配餐数量(shùliàng),培养学生牢固树立正确的食品安全观,切实增强节约粮食、反对(fǎnduì)浪费的思想自觉和行动自觉,养成珍爱粮食的好习惯。”济南市历下区教育和体育局党组成员、副局长王咸阳说。
在湖北武汉(wǔhàn)(wǔhàn),中国地质大学(武汉)创新推出小碗(xiǎowǎn)菜自选模式。临近中午,中国地质大学(武汉)北区食堂一层,前来(qiánlái)用餐的师生逐渐多起来。小碗菜窗口前,水煮牛肉、虾仁蒸蛋、银耳汤等菜品整齐摆放(bǎifàng)。资源学院大四学生李恒一选了一荤两素三个菜,配上一小碗黑米饭,轻松实现了“光盘”。
“以前窗口都是阿姨打菜,分量有时不均,饭多菜少或菜多饭少的情况时有发生。这几年(jǐnián)食堂创新推出了小碗菜、半份菜,我们可以按(àn)需取餐,避免浪费。”李恒一笑着说(shuō)。北区食堂负责人(fùzérén)曹勇介绍,学校将传统套餐打饭模式升级为小碗菜自选(zìxuǎn)模式,小碗自带智能芯片,按标准克重精准装菜,并实现费用自动结算。
物尽其用,降耗增效(zēngxiào)见实招
在(zài)中国地质大学(武汉)北区食堂后厨,地上看不到一滴污水,食堂自制的(de)(de)新型节油装置正将油壶倒置。壶中的残油缓缓滴入下方容器,实现回收利用。墙上(qiángshàng)挂的“剩菜剩饭记录表”,详细记录着每天的中晚餐后剩下的菜品种类和处理方式。
“这个节油装置可使一个自营档口(dàngkǒu)每月(měiyuè)节约食用油约40斤。”中国地质大学(武汉)后勤保障部饮食服务中心主任(zhǔrèn)王建胜说,学校各食堂通过分析师生每天的需求,引入物流进销存(jìnxiāocún)信息系统,制订精准的采购计划(cǎigòujìhuà),实现少采勤采、即采即用。饮食服务中心还对全校的159个档口实施考核,将工作人员绩效与档口营业额、物料浪费情况、师生评价等(děng)指标挂钩,督促各班组坚持按量备菜、按需炒菜,千方百计减少(jiǎnshǎo)浪费。
通过积极采取资源化利用和减量化手段,学校食堂平均每日(měirì)收运的(de)泔水桶数由55桶左右减少到目前的40桶左右,餐厨垃圾(lājī)减量比例达到近40%。
在重庆,西南(xīnán)大学通过修建中央厨房提升食材处理效率、降低损耗。“目前西南大学北碚校区内有21个食堂(shítáng),其中11个保持学校自营的模式。我们修建了占地(zhàndì)2200平方米(píngfāngmǐ)的中央厨房。”西南大学后勤(hòuqín)集团(jítuán)膳食服务中心副主任董晋文说。中央厨房通过在采购与配送环节集中备料来降低损耗,“提供从田间到餐桌的一站式服务,实现精准采购、集中管控、合理配餐。”
“我们中央(zhōngyāng)厨房的主要理念(lǐniàn)之一是加强食材的延展使用,提高食材利用率,从而减少浪费。”董晋文说,“对于根茎(gēnjīng)类蔬菜(shūcài),我们在中央厨房集中加工,进行削皮、去根茎等处理;白菜、油麦菜等绿叶菜处理过程中比较容易产生损耗,就由11个食堂各自加工。”除根茎类蔬菜,中央厨房还负责肉类切片以及(yǐjí)米饭、面点制作等工作。
在食堂的免费(miǎnfèi)小料台,酸中带甜的萝卜(luóbo)泡菜尤其受(shòu)学生们青睐。这是由中央(zhōngyāng)厨房统一处理后留下的萝卜皮制成。清洗、削皮、切块……一筐筐萝卜经过自动加工生产线,最终萝卜块与萝卜皮被传送带输送出来。
在中央厨房另一头,猪肉(zhūròu)的处理也颇费心思。一块猪肉首先是用切肉机按照标准切割成肉丝(ròusī)、肉片,再把剩下的小块碎肉绞成做包子(bāozi)、抄手的肉馅,实现物尽其用。
机制保障,“光盘行动(xíngdòng)”成风尚
为(wèi)充分鼓励学生珍惜粮食,践行节约,山东济南第十八中学推出了“争当光盘(guāngpán)侠 不当必剩客”的(de)光盘赢券活动。每天在食堂内5处餐盘回收处安排学生值班,对学生用餐进行管理(guǎnlǐ)和监督(jiāndū)。对吃完饭菜没有剩菜的同学,现场发放“光盘兑换券”进行奖励;对餐盘内还有剩菜的同学,值班学生会及时提醒,督促同学做到“光盘”。
午餐结束后,学校会及时公布5处餐盘回收处的餐厨(cānchú)垃圾重量,做到每天一公示、一周一汇总。“活动持续一个(gè)多月以来,每处(měichù)餐盘回收处餐厨垃圾的平均(píngjūn)重量下降约一半。”济南第十八中学校长吕福昌介绍,学校还设立“光盘行动优秀(yōuxiù)班”评选机制,为每个年级获得“光盘兑换券”最多的3个班级颁发流动红旗。
武汉市(wǔhànshì)光谷第八(dìbā)小学建立集中用餐(yòngcān)陪餐制度,加强现场管理。武汉市光谷第八小学509班教室内,孩子们根据自己的饭量选择坐到(dào)“大碗区”或者“小碗区”。然后,3名上周评选出来的“光盘之星”穿好围裙、戴好防尘帽和手套,走上讲台为同学(tóngxué)们打菜。教室后面,两位特别的陪餐人员和同学们一起用餐,她们是学校的校长李娟萍和家长代表(dàibiǎo)宋伟玲。
“我们建立了集中用餐陪餐(péicān)(péicān)制度,每天一位校领导、每周(měizhōu)一位家长到校陪餐,及时发现和解决集中用餐过程中存在的浪费等问题。”李娟萍介绍,陪餐后(hòu)校领导和家长要分别填写集中用餐陪餐记录表,并给孩子们发放调查问卷,了解当日菜品是否符合口味,推荐一道自己想吃的菜。通过这样的方式,每周动态调整菜品,尽可能(jìnkěnéng)让孩子们吃得健康(jiànkāng)、可口,减少因不合口味而造成的浪费。
在(zài)重庆万州职业教育中心的食堂,玻璃窗将厨房(chúfáng)与就餐区相隔,监控屏幕上(shàng),后厨备菜、制菜等过程被清晰记录,这一切,通过登录网络平台就能看得清清楚楚。“这样不仅提升了(le)食堂的透明度,也让厨师们操作(cāozuò)的时候更加注重食材的合理使用,减少浪费。”万州职业教育中心主任王海英说。
“未来,随着更多现代化餐饮管理方式的引入与推广,将会有更多行之有效的措施(cuòshī)来减少食物浪费。我们也应意识到,减少食物浪费是一项长期(chángqī)而艰巨的任务,需要全社会的共同努力与持续探索(tànsuǒ)。”重庆市市场(shìchǎng)监管局有关负责人说。(来源:人民日报)


编者按:从(cóng)“济南造”大国重器到“世界级”算力(suànlì)高地,从“数字黄河”生态治理(zhìlǐ)到“二安文化”创新传承,当下(dāngxià),济南正在新赛道上跑出加速度。为深度(shēndù)解码济南的“发展密码”,济南日报·爱济南推出“央媒看济南”专栏,从国家级媒体的视角,观察济南在科技创新、产业升级、生态保护、文化传承等众多领域的跃动足迹。

杜绝(dùjué)餐饮浪费,学校食堂怎么做?
从实现按需供餐,到压缩成本,再到加强现场和(hé)后(hòu)厨管理……不少学校在减少食物浪费方面不断探索与实践。记者探访山东、湖北(húběi)和重庆三地,看当地学校如何精算成本、节约食物、减少浪费。
按需供餐(gōngcān),源头减量有巧思
中午11点半,走进山东省(shāndōngshěng)济南市东方双语实验学校燕西校区,学校后勤工作人员(gōngzuòrényuán)蔡春花与分餐员康蕾正忙着给在校内用餐的同学们发放午餐(wǔcān)。10分钟后,发放完低年级学生的45份午餐,康蕾走向另外两间教室(jiàoshì),打开保温箱,继续为其他年级的学生发放午餐。
“低年级45份(fèn),三年级45份,四年级(sìniánjí)42份,总共132份午餐,不多不少,刚刚(gānggāng)好。”校区负责人于萍介绍,为节约粮食,学校与供餐(gōngcān)企业紧密合作,实现按需供餐,保证供餐份数与用餐人数一致。
按需供餐,来源于学校对就餐人数的(de)精准统计与动态更新(gēngxīn)。去年9月份以来,东方双语实验学校将统计用餐(yòngcān)人数的频率由每学期一次调整(tiáozhěng)到每月一次,每个月最后(zuìhòu)一周以班级为单位汇总在校用午餐的人数。同时,在每月用餐总人数基础上对每日用餐人数做到动态掌握、实时更新,配餐公司通过线上配餐平台获取当日准确就餐人数。
有时家长通过(tōngguò)线上配餐平台(píngtái)请假,配餐公司在平台获取请假信息,随即调整用餐数量,减少套餐的配送,避免出现浪费。
“历下区各(gè)学校与配餐公司紧密合作,通过用餐系统精准(jīngzhǔn)统计(tǒngjì)用餐人数,及时调整配餐数量(shùliàng),培养学生牢固树立正确的食品安全观,切实增强节约粮食、反对(fǎnduì)浪费的思想自觉和行动自觉,养成珍爱粮食的好习惯。”济南市历下区教育和体育局党组成员、副局长王咸阳说。
在湖北武汉(wǔhàn)(wǔhàn),中国地质大学(武汉)创新推出小碗(xiǎowǎn)菜自选模式。临近中午,中国地质大学(武汉)北区食堂一层,前来(qiánlái)用餐的师生逐渐多起来。小碗菜窗口前,水煮牛肉、虾仁蒸蛋、银耳汤等菜品整齐摆放(bǎifàng)。资源学院大四学生李恒一选了一荤两素三个菜,配上一小碗黑米饭,轻松实现了“光盘”。
“以前窗口都是阿姨打菜,分量有时不均,饭多菜少或菜多饭少的情况时有发生。这几年(jǐnián)食堂创新推出了小碗菜、半份菜,我们可以按(àn)需取餐,避免浪费。”李恒一笑着说(shuō)。北区食堂负责人(fùzérén)曹勇介绍,学校将传统套餐打饭模式升级为小碗菜自选(zìxuǎn)模式,小碗自带智能芯片,按标准克重精准装菜,并实现费用自动结算。
物尽其用,降耗增效(zēngxiào)见实招
在(zài)中国地质大学(武汉)北区食堂后厨,地上看不到一滴污水,食堂自制的(de)(de)新型节油装置正将油壶倒置。壶中的残油缓缓滴入下方容器,实现回收利用。墙上(qiángshàng)挂的“剩菜剩饭记录表”,详细记录着每天的中晚餐后剩下的菜品种类和处理方式。
“这个节油装置可使一个自营档口(dàngkǒu)每月(měiyuè)节约食用油约40斤。”中国地质大学(武汉)后勤保障部饮食服务中心主任(zhǔrèn)王建胜说,学校各食堂通过分析师生每天的需求,引入物流进销存(jìnxiāocún)信息系统,制订精准的采购计划(cǎigòujìhuà),实现少采勤采、即采即用。饮食服务中心还对全校的159个档口实施考核,将工作人员绩效与档口营业额、物料浪费情况、师生评价等(děng)指标挂钩,督促各班组坚持按量备菜、按需炒菜,千方百计减少(jiǎnshǎo)浪费。
通过积极采取资源化利用和减量化手段,学校食堂平均每日(měirì)收运的(de)泔水桶数由55桶左右减少到目前的40桶左右,餐厨垃圾(lājī)减量比例达到近40%。
在重庆,西南(xīnán)大学通过修建中央厨房提升食材处理效率、降低损耗。“目前西南大学北碚校区内有21个食堂(shítáng),其中11个保持学校自营的模式。我们修建了占地(zhàndì)2200平方米(píngfāngmǐ)的中央厨房。”西南大学后勤(hòuqín)集团(jítuán)膳食服务中心副主任董晋文说。中央厨房通过在采购与配送环节集中备料来降低损耗,“提供从田间到餐桌的一站式服务,实现精准采购、集中管控、合理配餐。”
“我们中央(zhōngyāng)厨房的主要理念(lǐniàn)之一是加强食材的延展使用,提高食材利用率,从而减少浪费。”董晋文说,“对于根茎(gēnjīng)类蔬菜(shūcài),我们在中央厨房集中加工,进行削皮、去根茎等处理;白菜、油麦菜等绿叶菜处理过程中比较容易产生损耗,就由11个食堂各自加工。”除根茎类蔬菜,中央厨房还负责肉类切片以及(yǐjí)米饭、面点制作等工作。
在食堂的免费(miǎnfèi)小料台,酸中带甜的萝卜(luóbo)泡菜尤其受(shòu)学生们青睐。这是由中央(zhōngyāng)厨房统一处理后留下的萝卜皮制成。清洗、削皮、切块……一筐筐萝卜经过自动加工生产线,最终萝卜块与萝卜皮被传送带输送出来。
在中央厨房另一头,猪肉(zhūròu)的处理也颇费心思。一块猪肉首先是用切肉机按照标准切割成肉丝(ròusī)、肉片,再把剩下的小块碎肉绞成做包子(bāozi)、抄手的肉馅,实现物尽其用。
机制保障,“光盘行动(xíngdòng)”成风尚
为(wèi)充分鼓励学生珍惜粮食,践行节约,山东济南第十八中学推出了“争当光盘(guāngpán)侠 不当必剩客”的(de)光盘赢券活动。每天在食堂内5处餐盘回收处安排学生值班,对学生用餐进行管理(guǎnlǐ)和监督(jiāndū)。对吃完饭菜没有剩菜的同学,现场发放“光盘兑换券”进行奖励;对餐盘内还有剩菜的同学,值班学生会及时提醒,督促同学做到“光盘”。
午餐结束后,学校会及时公布5处餐盘回收处的餐厨(cānchú)垃圾重量,做到每天一公示、一周一汇总。“活动持续一个(gè)多月以来,每处(měichù)餐盘回收处餐厨垃圾的平均(píngjūn)重量下降约一半。”济南第十八中学校长吕福昌介绍,学校还设立“光盘行动优秀(yōuxiù)班”评选机制,为每个年级获得“光盘兑换券”最多的3个班级颁发流动红旗。
武汉市(wǔhànshì)光谷第八(dìbā)小学建立集中用餐(yòngcān)陪餐制度,加强现场管理。武汉市光谷第八小学509班教室内,孩子们根据自己的饭量选择坐到(dào)“大碗区”或者“小碗区”。然后,3名上周评选出来的“光盘之星”穿好围裙、戴好防尘帽和手套,走上讲台为同学(tóngxué)们打菜。教室后面,两位特别的陪餐人员和同学们一起用餐,她们是学校的校长李娟萍和家长代表(dàibiǎo)宋伟玲。
“我们建立了集中用餐陪餐(péicān)(péicān)制度,每天一位校领导、每周(měizhōu)一位家长到校陪餐,及时发现和解决集中用餐过程中存在的浪费等问题。”李娟萍介绍,陪餐后(hòu)校领导和家长要分别填写集中用餐陪餐记录表,并给孩子们发放调查问卷,了解当日菜品是否符合口味,推荐一道自己想吃的菜。通过这样的方式,每周动态调整菜品,尽可能(jìnkěnéng)让孩子们吃得健康(jiànkāng)、可口,减少因不合口味而造成的浪费。
在(zài)重庆万州职业教育中心的食堂,玻璃窗将厨房(chúfáng)与就餐区相隔,监控屏幕上(shàng),后厨备菜、制菜等过程被清晰记录,这一切,通过登录网络平台就能看得清清楚楚。“这样不仅提升了(le)食堂的透明度,也让厨师们操作(cāozuò)的时候更加注重食材的合理使用,减少浪费。”万州职业教育中心主任王海英说。
“未来,随着更多现代化餐饮管理方式的引入与推广,将会有更多行之有效的措施(cuòshī)来减少食物浪费。我们也应意识到,减少食物浪费是一项长期(chángqī)而艰巨的任务,需要全社会的共同努力与持续探索(tànsuǒ)。”重庆市市场(shìchǎng)监管局有关负责人说。(来源:人民日报)

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